Nederland

Onderwijs Nederland

Welkom op deze pagina voor onderwijs in Nederland! Hier vind je artikelen als:

  • Tips om de schoolbibliotheek leuk aan te kleden
  • Auteur op school? Zo regel je dat.
  • AVI-lezen. Hoe werkt dit nu eigenlijk?

 

Hier vind je een overzicht van de leescampagnes op dit moment:

https://boekenopschool.nbdbiblion.nl/landelijke-leescampagnes

 

Advies nodig? De advieslijsten van NBD Biblion kunnen helpen. Deze helpen bij het inrichten van de collectie in de klas of mediatheek. Deze selectie wordt door een team van onderwijsexperts samengesteld.

https://boekenopschool.nbdbiblion.nl/advieslijsten

 

Op zoek naar boekentips en recensies van leerkrachten? Scrol verder!

Nieuwsartikelen voor het onderwijs

Agent en boef lol in de lucht

Agent en Boef - Lol in de lucht Mini leesles
25-04-2022
Agent en Boef - Lol in de lucht Mini leesles
De Kinderboekenjuf geeft een mini leesles voor beginnende lezers

Tosca Menten Maandpakket

02-11-2021
Tosca Menten Maandpakket
Een gratis leesbevorderingspakket voor in de klas

Schrijver op school!

Nieuws schrijver op school
15-04-2021
Schrijver op school!
Schrijver op school! Hoe regel je dat?

Boekentips en recensies van leerkrachten

Het geheim van de Schaduwgruw
Evert Duvivier

Elke stad of streek heeft zo wel zijn eigen legendes die doorverteld worden. Vaak spannende verhalen over mysterieuze wezens of gebeurtenissen. Zo is het ook in het stadje Owee aan Zee. Daar wordt jaarlijks Gruwelavond gevierd, met als één van de hoogtepunten de uitvoering van een schimmenspel. In dit schimmenspel draait het om de legende van de Schaduwgruw, een schaduw van een man met hoorns op zijn hoofd en een brede Jan Klaassen-grijns, die andere schaduwen vangt en zo de macht over die personen krijgt. 

De komst van de bekende illusionist Caliastra zet het leven van Herbie Citroen (gevonden-voorwerper in het Grand Hotel Nautilus) op z’n kop. Violet Purperwier (vriendin van Herbie) denkt er het hare van en vertrouwt Caliastra niet. Herbie en Violet belanden in een spannend avontuur en komen steeds meer te weten over verschillende inwoners van Owee aan Zee, over Caliastra en over de legende van de Schaduwgruw. Of is het, zoals de auteur schrijft, dat “in het hart van elke legende een sprankje waarheid schuilt” en is de Schaduwgruw levensecht?

‘Het geheim van de Schaduwgruw’ is prima te lezen door kinderen in de bovenbouw. Het verhaal is goed opgebouwd en spannend. Daarnaast zijn de personages boeiend beschreven, maakt de auteur gebruik van de nodige fantasie en bedacht hij mooie nieuwe woorden als fantasiemagorieën, domkopperds en Aangespoeldewarenhuis.

Dit boek is het derde deel in de reeks over Herbie Citroen, er komen wel personages en gebeurtenissen terug uit de eerste twee delen. Zelf vind ik het altijd prettig om een boekenreeks vanaf het begin te lezen, maar het boek is naar mijn mening goed te lezen zonder de voorkennis uit vorige delen. 

Het geheim van de Malamander
Renske Harteman

Je weet dat je een goed boek aan het voorlezen bent tijdens de pauzes als de leerlingen ademloos zitten te luisteren. Dat als je op een spannend stuk wil stoppen met lezen, omdat de pauze voorbij is, de leerlingen meteen vragen of je alsjeblieft nog even 5 minuutjes verder wil lezen. 
Dit is dat boek!

Mijn (stoere) groep 7/8 smult van de mooi omschreven zinnen, je waant je in het stadje Owee aan zee door de beeldende taal die er wordt gebruikt. Veel leerlingen omschrijven het voorgelezen stuk alsof ze een film aan het kijken zijn, ze zijn er voor hun gevoel soms echt bij en kunnen Herbie en Violet aanmoedigen als ze op het punt staan iets spannends mee te maken. Er wordt in dit boek zeer rijke taal gebruikt, het is niet simpel geschreven maar voor ieder kind te volgen. En heel erg leuk om voor te lezen! Ik zet het boek altijd open zodat de leerlingen de prachtige kleine tekeningen waarmee een hoofdstuk begint kunnen bekijken, de meeste lopen er even langs als ze hun tas gaan wegbrengen. Iedereen is benieuwd naar de Malamander!

In Het geheim van de Malamander krijg je steeds een stukje meer informatie, je denkt te kunnen voorspellen waar het verhaal heen gaat, maar kijk je ook steeds weer met een frisse blik naar personages en situaties. Het boek is in de groep mateloos populair, zelfs al heb ik het voorgelezen, willen leerlingen dolgraag het boek nog een keer zelf lezen. We kijken uit naar het tweede en derde deel!

 

Kastelen
Ida de Vries

Kastelen is een prachtig informatief boek. Het boek bevat hele mooie tekeningen, kleurrijke foto’s en oneindig veel informatie. De gestructureerde opbouw van het boek leest prettig. De algemene informatie over kastelen, zoals de bouw, de kasteelbaantjes, het eten en het leven op een kasteel, worden afgewisseld met informatie over een bepaald kasteel. Er wordt verteld wat er bijzonder is aan het kasteel, hoe het kasteel er vroeger uit heeft gezien en een kleurenfoto met hoe het kasteel, of de resten ervan, er nu uitzien. Op deze manier worden er bijzondere kastelen over de hele wereld beschreven. Er wordt gebruik gemaakt van eenvoudige taal en moeilijke woorden worden in de tekst dikgedrukt, zodat je die achterin het boek bij de woordenlijst kunt opzoeken.

Het boek is zelf te lezen vanaf ongeveer 8 jaar en een echte aanrader voor kinderen die van kastelen en/of geschiedenis houden. Dit boek zou eigenlijk in de boekenkast van elke bovenbouwklas moeten staan. Het boek is geschikt om te gebruiken tijdens een project over kastelen en de Middeleeuwen. 

Kortom een echte aanrader!

 

De droom van Amalia
Ida de Vries

Een zeer bijzonder boek en dat begint al bij de omslag. De omslag voelt bijzonder aan en op de voorkant schittert een prachtige kleurrijke illustratie van Marijke Klompmaker. Ook het verhaal van Amalia van Solms wordt op een bijzondere manier verteld, namelijk in 40 scènes in dialoogvorm. 
 
In elke scène word je weer een stukje verder het leven van Amalia meegenomen. Het boek leest vlot, omdat het in dialoogvorm is geschreven. De namen staan in kleur boven de tekst, waardoor het duidelijk is wie wat zegt. Op een leuke manier maak je kennis met het leven in die tijd. Soms is het lastig om te weten wie wie is en welke relatie zij met elkaar hebben, omdat in die tijd iedereen werd vernoemd. Maar dan kun je even terug bladeren naar het begin en de naam opzoeken in de stamboom voor in het boek. 
 
De illustraties van Marijke Klompmaker maken het boek compleet. De verschillende illustraties passen goed bij de tekst en zorgen voor verbeelding van de tekst.
 
Het boek is geschikt om zelf te lezen vanaf 9/10 jaar. Door de dialogen is het zelfs leuk om samen te lezen. Kinderen met interesse in geschiedenis verhalen moeten dit boek zeker lezen. Het boek sluit aan bij verschillende (geschiedenis)thema’s in het tijdvak van Regenten en Vorsten.

 

Winnie de Poeh - Er was eens een beer
Linda Schuil

Winnie de Poeh - Er was eens een beer start in het woud. Christoffer Robin zit met zijn vriendjes bij elkaar. Teigetje vraagt zich af hoe Christoffer Robin in het woud terecht is gekomen. Vanaf het tweede hoofdstuk vertelt Christoffer Robin over de komst van zijn vriendjes. De verhaaltjes starten bij het allereerste begin, waar Poeh in Londen in een warenhuis zat te wachten op zijn nieuwe eigenaar.

Schrijfstijl en vormgeving
Het boek is prachtig beeldend geschreven door de ogen van een kleuter. De mooie kleurtekeningen zetten het verhaal kracht bij en geven extra sfeer. De donkerblauwe cover met daarom gouden tekst en illustraties trekken de aandacht en nemen je mee naar de wonderlijke droomwereld van Winnie de Poeh.

Thema’s in het boek
Het verhaal begint bij Winnie de Poeh die vanuit een warenhuis terecht komt bij Christoffer Robin thuis in Londen. Van daaruit komen er steeds meer personages bij en maak je kennis met de verschillende karakters. Samen beleven ze avonturen. Zo bouwen ze hutten, spelen verstoppertje, gaan naar het museum en gaan op zoek naar de Loeiertsjoezel. In de verhalen zit veel humor en vertedering.

Leeftijd
De liedjes van Poeh en de verwonderende uitspraken over ontdekkingen van de wereld om zich heen maken dit een boek waar kinderen vanaf 3 jaar heerlijk van zullen genieten en wegdromen.

Lesideeën bij dit boek
In de kleutergroepen kan je de verhalen laten naspelen door de kinderen met verkleedkleding of met handpoppen. Daarnaast kan je net als Poeh liedjes bedenken met de kinderen over het geleerde van de dag in de klas. Ook is het leuk wanneer de kinderen Poeh kunnen helpen met het leren van de dagen van de week of om Iejoor op te vrolijken wanneer hij somber is.

De waanzinnige boomhut van 13 verdiepingen
Floor van Dokkumburg

In dit eerste deel van de serie over de Waanzinnige Boomhut maak je kennis met Andy en Terry. Ze wonen in een boom, maar niet zomaar een boom: een waanzinnige boomhut met wel dertien verdiepingen! Als lezer word je meegenomen door hun prachtige hut. Er is een bowlingbaan en ook een aquarium met mensen etende haaien. Er is zelfs een marshmallowmachine!

Het verhaal spreekt erg tot de verbeelding. Welk kind heeft er nou nog nooit gedroomd van een snoepjesmachine of een machine die je spruitjes laat verdwijnen? Het verhaal wordt rijkelijk ondersteund met illustraties. Op elke pagina staat wel een zwart-wit tekening. De ene keer gaat het om een strip, de andere keer om een soort doodle. Soms nemen de illustraties zelfs de overhand en is er geen tekst.

Als lezer kan je lachen om zowel het verhaal als om de illustraties. Wanneer Terry bijvoorbeeld een pot zeeapen thuisbezorgd krijgt en het laboratorium ineens vol met apen zit, wordt dit -op zich al grappige- verhaal ondersteund door een hilarische prent. Doordat het verhaal zo goed aansluit op de kinderfantasie, worden kinderen echt gegrepen door het verhaal en kunnen ze uren blijven lezen. Het is dus maar goed dat er nog veel meer delen volgen op dit eerste deel!

In de klas kan je ontzettend leuke creatieve opdrachten doen naar aanleiding van dit boek. Met verschillende materialen kan je zelf een waanzinnige boomhut knutselen. Ieder kan dit voor zich doen, maar ook als groepsproject waarbij iedere leerling een kamer maakt, is dat een groot succes. Ook kan je samen lekker fantaseren over je eigen Waanzinnige Boomhut. Wat moet hier nou in komen en wat absoluut niet? Waarom wil de één wel een aquarium met mensen etende haaien en vindt de ander dat vreselijk? Kortom: dit boek biedt genoeg knutsel- en gespreksstof!

Het Tweede Waanzinnige Moppenboek
Floor van Dokkumburg

De titel van Het Tweede Waanzinnige Moppenboek zegt het al: dit boek zit vol met moppen! Oude, bekendere moppen, maar ook nieuwe, onbekende moppen én raadsels zijn allemaal in dit boek te vinden. De moppen zijn gesorteerd op thema en elk thema wordt kort ingeleid door een personage. Zo worden de hondenmoppen verteld door Blaffy de hond en neemt Kapitein Houthoofd de piratengrappen voor zijn rekening.

De kaft van het boek is knaloranje en staat vol met vrolijk gekleurde tekeningetjes van onder andere honden, kikkers en Andy en Terry (bekend van de Waanzinnige Boomhut-serie). Hoewel de kaft een bont gekleurd, aantrekkelijk spektakel vormt voor kinderen, is de binnenkant volledig in zwart-wit uitgegeven. Dit maakt de binnenkant echter niet minder spectaculair: op elke bladzijde staan wel een aantal grappige illustraties. Sommige illustraties zijn paginagroot, andere illustraties juist piepklein, maar op elke pagina is wel iets te zien.

Op iedere pagina van dit boek staat wel een mop, op sommige pagina’s zelfs meerdere. De ene mop is een raadsel van maar een paar woorden, terwijl andere moppen soms wel een hele pagina beslaan. De afwisseling in het boek, zowel tussen moppen en raadsels als tussen verschillende thema’s, maakt dat het boek voor elk wat wils heeft. Iedereen kan wel een keertje lachen met het Waanzinnige Moppenboek.

Kinderen vanaf groep 4 kunnen dit boek zelf lezen. Omdat het boek geen verhaallijn heeft, is het niet een echt voorleesboek. Toch zou je er af en toe een mopje uit voor kunnen lezen, bijvoorbeeld tijdens de dagopening in de klas. Je leerlingen beginnen de dag dan gegarandeerd met een lach!

Sint zit vast! – Een avontuur van de Dappere Ridster
Floor van Dokkumburg

Bovenop een besneeuwd dak steekt een torso uit de schoorsteen, compleet met mijter en staf. Naast hem staat een dappere ridster, die hem met blosjes op haar wangen aan zijn oksels omhoog probeert te trekken. Dit is wat je ziet op de prachtig geïllustreerde kaft van Sint zit vast! – Een avontuur van de Dappere Ridster. De kaft spreekt aan – net als de rest van de illustraties in het boek- en maakt direct duidelijk waar het verhaal over gaat.

Sint zit vast! is een kort avonturenverhaal over de Dappere Ridster. Zij moet Sinterklaas helpen, die vast zit in de schoorsteen. Er is echter één probleem: de Sint zit muurvast! Zal het de Dappere Ridster lukken om Sinterklaas op tijd los te krijgen?

Doordat het verhaal over een probleem gaat dat snel opgelost moet worden, is het erg spannend. Daarnaast is het grappig, door de verschillende (woord)grapjes in het boek. Zo zegt de Sint: ‘Ik moet een hoop’, waardoor de Dappere Ridster denkt dat hij het erg druk heeft. Sint bedoelt echter iets heel anders! 

In de klas kan je dit verhaal perfect voorlezen in de Sinterklaastijd. Je kunt het al voorlezen vanaf groep 3, maar voor deze leeftijd hebben enkele woorden nog wel wat uitleg nodig. Zo ‘staken’ de Pieten omdat ze elkaar ‘opgezweept’ hebben en ‘tuft’ de Dappere Ridster op de grond. Daarnaast kan je aan de hand van dit verhaal verschillende emoties goed bespreekbaar maken in de klas. De Dappere Ridster is zenuwachtig als ze Sinterklaas moet helpen en Sint is op zijn beurt bang in de schoorsteen. In de Sinterklaastijd, die toch al gepaard gaat met veel spanning en andere emoties bij kinderen, is het fijn dat je het op ook op deze manier in kunt zetten.

De chocoladetandarts
Linda Schuil

Jij kan worden wat je wilt: Een drollenvanger, matrasspringer, bananenkromtrekker of toch liever een sprookjesdokter. In dit boek kom je de meest waanzinnige en grappige beroepen tegen. Kinderen die moeite hebben met lezen zullen vooral ook genieten van de kortere teksten en grappige illustraties. De verhalen kunnen zowel zelf worden gelezen als worden voorgelezen.

Schrijfstijl en vormgeving
Zo fantasierijk als de beroepen in het boek, is ook de inhoud ervan weergegeven. Er is gespeeld met kleur, lettertypes en lettergroottes, waardoor het er minder uitziet als een lap tekst. Daarnaast is er een mooie afwisseling van verhalen, interviews, lijstjes, vacatures, weetjes, artikelen en natuurlijk de hilarische tekeningen van Geert Gratema.

Leeftijd
Dit boek is erg leuk voor kinderen vanaf ongeveer 7 jaar. In de bovenbouw kunnen kinderen ook zelf de verhalen lezen.

Lesideeën bij dit boek
Het is in de klas leuk om de dag te starten of af te sluiten met een leuk weetje uit dit boek. De variaties aan butlers vinden de kinderen erg leuk. Het is dan ook leuk om hen zelf een butler te laten bedenken met de bijbehorende taken. Bijzondere beroepen in 3 vragen zijn simpele interviews die kinderen kunnen toepassen in het schrijven over hun eigen toekomstige (droom)beroep.

Voor altijd
Evert Duvivier

‘Romeo en Julia: een vleselijk liefdesverhaal’ is de ondertitel van dit boek en daar is niks aan gelogen. Het verhaal gaat over Rowad en Julie, die beiden uit een slagersfamilie komen. Toevallig bevinden deze slagerijen zich naast elkaar, in de Veronalaan. De families zijn geen goede buren, maar eeuwige rivalen. Het boek is opgedeeld in vijf delen. Eerst lees je over de families van Rowad en Julie, de geschiedenis van de slagerijen en hoe het kan dat de families elkaars bloed wel kunnen drinken. Deel twee vertelt over Rowad en Julie, hoe ze opgroeien en hoe de één de ander op een dag op date vraagt. Daarna gaat het boek verder met het verhaal na deze eerste date, hun stedentripje naar Parijs en tot slot het onvermijdelijke einde van dit liefdesverhaal.

Het boek leest lekker vlot en dat komt door de schrijfstijl van de auteur. De link met het eeuwenoude verhaal van Romeo en Julia is duidelijk aanwezig, maar de schrijver heeft het verhaal wel aangepast aan deze tijd. De al eerder genoemde verschillende delen van het boek geven belangrijke keerpunten in het verhaal weer, waardoor je als lezer nieuwsgierig blijft naar het verdere verloop van het verhaal.

Hoewel de hoofdpersonen ouder zijn, is het een prima boek om (voor) te lezen in groep 7 of 8. In de klas kan je het verhaal van Rowad en Julie vergelijken met het originele verhaal van Romeo en Julia (Wat zijn de overeenkomsten? Wat zijn de verschillen?). Ook zou je de leerlingen een alternatief einde kunnen laten schrijven, dat misschien iets minder bloederig is dat het einde in dit boek..

Dochter van de diepzee
Evert Duvivier

Stel, je bent eerstejaars aan een maritieme academie en je staat op het punt om het examenweekend in te gaan. Vlak nadat je de academie hebt verlaten wordt deze door een aanslag verwoest. Er is eigenlijk maar één optie: met een boot de oceaan op en zo proberen uit handen te blijven van de aanslagplegers. Dit is dan ook het enige dat Ana Dakkar en haar klasgenoten kunnen doen. Ze studeren aan Pencroft-Harding, een maritieme academie, en zouden een examenweekend op zee hebben. Maar dit gaat echter steeds meer op een militaire missie lijken. Tijdens de tocht op zee ontdekt Ana steeds meer over zichzelf en haar familie. Ze leert haar klasgenoten beter kennen, ziet in dat ieder zijn of haar kwaliteiten heeft. Deze kwaliteiten hebben ze hard nodig in hun strijd tegen de vijand. En waarom lijkt vooral Ana het doelwit van deze vijand te zijn?

Omdat het boek in de ik-vorm is geschreven, krijg je alle gedachtes en gevoelens van Ana mee. Dit helpt zeker om het verhaal spannend te maken. De auteur beschrijft de situaties echter wel zo dat je ook een beeld krijgt van wat er buitenom Ana gebeurt.
Het boek past prima onder de noemer ‘sciencefiction’: er worden bepaalde wapens, technieken en materialen in beschreven die op dit moment nog niet ontwikkeld zijn. Dit zorgt voor een aantal verrassende momenten in het boek.
Qua inhoud staat er regelmatig moeilijke woorden en begrippen in de tekst en sommige stukken zijn ingewikkeld om te lezen. Het boek past binnen ‘young adult’, al zouden goede lezers uit groep 7 en 8 het boek ook kunnen lezen.

Als je het boek in de klas gebruikt, koppel er dan deze onderwerpen aan:
- onderwaterwereld
- communicatie met dieren
- high tech
- artificiële intelligentie
- maritieme beroepen
- boeken van Jules Verne

 

Dochter van de diepzee
Marla Drenth

Eindelijk ga ik kennis maken met de schrijfstijl van Rick Riordan. De Percy Jackson serie staat al een tijdje op mijn TBR, maar deze heb ik nog niet gelezen.

Dit verhaal zit vol actie. Kort na het begin volgde een spannende gebeurtenis, waardoor je meteen in het verhaal zit. Riordan heeft een filmachtige schrijfstijl waarmee je je de onderwaterwereld volledig kunt voorstellen, waar ik persoonlijk heel erg van hou. De fijne vlotte schrijfstijl zorgt ervoor dat je snel in het verhaal zit en meegezogen wordt in alle spannende dingen die gebeuren. Het boek zit vol verrassingen en het is moeilijk te voorspellen hoe het verhaal verder zal gaan. Dit zorgde ervoor dat ik door wilde blijven lezen! De personages zijn ook erg interessant. Er zijn best veel personages, en je ziet de personages door de ogen van Ana. Desalniettemin is het verhaal goed te volgen. Uiteindelijk kreeg het verhaal een superspannend einde als de kers op de taart.

 Ik heb in het hele boek niet één moment gehad waarin ik uit het verhaal raakte. Dit komt mede doordat op de stukken waar ik iets minder geboeid raakte, er een plotwending in het verhaal kwam, waardoor je gewoon door wil blijven lezen. De onderwaterwereld interesseert mij normaliter niet zo, maar de opbouw van de wereld was heel fijn waardoor je er vanzelf inkomt.

De plottwist en het einde maakte dit verhaal voor mij echt af en ik ben onwijs benieuwd of hier nog een vervolg op komt!

Dit boek zit vol met hersenen
Ludwina Quist

Toen dit boek op mijn deurmat viel was ik gelijk enthousiast om het te gaan lezen! Wat een mooie omslag! Vanaf bladzijde 1 word je nieuwsgierig gemaakt om de hersenen verder te gaan ontdekken. Voor afwisseling in de tekst, zijn er diverse leuke en grappige proefjes en experimentjes toegevoegd om thuis of in de klas uit te proberen. De doelgroep, waaraan ik dit boek heb laten lezen, was ook erg enthousiast over de illustraties en de grappige weetjes. Deze leerlingen uit groep 5 zitten ook 1x per week in de Plusklas en daar is dit boek uitermate geschikt voor. Niet om voor te lezen, maar om zelf te lezen (vanaf 9 jaar) en gaan ontdekken hoe ons brein en dat van dieren werkt. Maar ook bijvoorbeeld hoe zwaar de hersenen zijn van dino’s, een walvis,  een olifant of een veldmuis. Verder wordt je brein in kaart gebracht en leer je alle (latijnse) benamingen in het brein. De illustraties in het boek zijn heel leuk en grappig en ze leggen de informatie goed uit. De illustraties zijn echt een toegevoegde waarde, zonder deze was het boek minder interessant geweest. De leerlingen (en de leeerkracht) waren in ieder geval erg enthousiast over dit boek en willen het graag hebben voor in de Plusklas.

Het dikke boek van onze bijzondere natuur
Silvia van Geene

Je hoeft geen natuurliefhebber te zijn om van dit boek te houden. De mooie platen nemen je mee op reis door onze bijzondere natuur. De teksten zijn duidelijk; kort en krachtig. Dit maakt het ook voor minder fanatieke lezers aantrekkelijk. De korte informatieve verhaaltjes lezen makkelijk weg en laten jou verbazen over bijzonderheden in de natuur. Door eerst goed naar de illustraties te kijken borrelen er misschien al allerlei vragen in je op en vind je het antwoord hoogstwaarschijnlijk in de tekst. Waarom doet een brandnetel jou eigenlijk pijn? Een leuke onderzoeksvraag. Dus voor leerkrachten in het basisonderwijs zou je allerlei onderzoeksvragen kunnen neerleggen en bij leerlingen het creatief denken kunnen stimuleren. 

Dit boek is dus zeker geschikt voor het basisonderwijs. Mooie aanvulling in de schoolbibliotheek. Het boek maakt je nieuwsgierig. Het neemt je mee op reis zonder daarvoor je koffer in te pakken. Waar dit boek zich ook goed voor leent is het spelletje True or False; je past iets in de tekst aan wat dan niet de waarheid is of je laat de tekst intact. Leerlingen moeten dan bedenken of datgene wat jij verteld hebt waar is of niet waar is. De verwondering stimuleren! Natuurlijk ook goed te doen voor ouders, opa's en oma's etc. Het boek is stevig en bestaat uit de onderdelen: stenen en mineralen, microscopisch leven en planten en dieren. Ik ben blij dat dit pareltje weer een plekje in mijn boekenkast op school mag hebben.  

Terry Dentons echt serieus geweldige gids voor alles
Renske Harteman

Mijn groep 7/8 is gek op snelle en vooral grappige weetjes. Een energieke groep die veel vragen stelt. Toen dit boek op de mat viel werd deze met veel gejuich ontvangen. Het boek bevat heel veel geweldige weetjes. Het is leuk als je ’s avonds aan de keukentafel even iets ingewikkelds, op een simpele manier kunt vertellen. Het boek gaat over pittige onderwerpen maar worden duidelijk, met illustraties en veel humor uitgelegd waardoor je bijna zelf een professor wordt!

Ik had al een leerling in gedachten; een jongen die het moeilijk vindt om langere teksten te lezen en die een boek lezen ‘saai’ vindt; MAAR hij was meteen verkocht. Regelmatig kwam hij even vertellen wat hij had ontdekt. Wauw wist je dit al juf? Euh nee sommige dingen wist ik echt niet.
Hij heeft hem zelfs in de zomervakantie meegenomen om hem uit te kunnen lezen!

De leerlingen kunnen de teksten zelf lezen, ik pik er voor komend schooljaar een uit om er een Close Reading les bij te maken. Leuke teksten om in drie sessies uit te gaan pluizen en het tekenwerk te gebruiken bij lessen.
Het boek hoef je niet in een vaste volgorde te lezen; je kunt de onderwerpen per hoofdstuk lezen.
Na de zomervakantie zal het boek staan stralen op de kast vooraan in de klas. Ik verwacht dan ook niet dat het boek vaak in de boekenkast zal staan te wachten op een nieuwe lezer, er was nu al veel interesse vanuit de leerlingen. Ik bedoel: wie wil er nu niet weten van welk dier de scheten het meest stinken ;)

Knipoog
Ludwina Quist

Toen ik dit boek ontving, had ik hem al vaak “voorbij” zien komen op Social Media, als aanrader, dus ik verwachtte er veel van. In het eerste hoofdstuk lezen we mee hoe Ross begint aan zijn eerste bestraling. Dit wordt op een humoristische manier, in detail beschreven. Verder op in het verhaal wordt pas duidelijk waarom Ross deze behandeling elke (!) moet ondergaan. Tijdens dit alles gaat hij “gewoon” naar de Middelbare school. Waar het dagelijks leventje gewoon doorgaat, ook voor Ross. Hij wordt met zijn oog gepest d.m.v. “memes”. Dat zijn grappig bedoelde foto’s, video’s van personen op het internet, die zich dan heel snel verspreiden. Je leest hoe hij daarmee probeert om te gaan, naast het doorstaan van alle behandelingen/bestralingen en puberale buien en woede aanvallen. Door Frank, de laborant, leert Ross gitaarspelen en verschillende muziekstijlen kennen die hem helpen om door deze lastige periode heen te komen. Door de muziek ontstaan er ook  nieuwe vriendschappen voor Ross, die mij op het eind van het boek ontroerde.

321 superslimme dingen die je moet weten over dieren
Linda Schuil

Wist je dat:
De draad van een spin gebruikt kan worden voor het maken van een kogelvrij vest? Een toekan zijn eigen verwarming en airco heeft onder zijn bek? Een schorpioen met spuug zijn prooi verteert en daarna opslurpt? Het allereerste dier op aarde de spons was? Deze en nog 317 andere dierenweetjes staan in dit mooie weetjesboek.

Schrijfstijl en vormgeving
Het boek is mooi vormgegeven. In de inhoudsopgave kan je keuze maken over welk soort weetjes je wilt gaan lezen. De weetjes starten met een aansprekende en grappige titel, waardoor je enthousiast wordt om de tekst eronder te lezen. De teksten worden op een vlotte en humoristische manier geschreven. De illustrator past die humor op een leuke manier toe in de tekeningen. De gekleurde patronen en titels zorgen voor een vrolijke uitstraling. Alle dieren spelen de hoofdrol in dit boek en springen er in de teksten dan ook goed uit door de vetgedrukte tekst.

Leeftijd
Dit boek is erg leuk voor kinderen vanaf ongeveer 7 jaar, maar zeker ook voor oudere kinderen en voor volwassenen.

Lesideeën bij dit boek
Het leuke aan dit boek is dat alle kinderen er enthousiast van worden, ook zwakkere lezers. Het is in de klas leuk om de dag te starten of af te sluiten met een leuk weetje uit dit boek. Dit weetje kan je zelf als leerkracht voorlezen, maar natuurlijk kan je ook kinderen een dag dit boek geven en hen aan het einde van de dag laten voorlezen of laten vertellen over het leukste weetje dat zij hebben gevonden in het boek. Zo enthousiasmeren de kinderen elkaar om te blijven leren, onderzoeken en ontdekken. De weetjes kunnen zeker ook goed gebruikt worden bij het ontwerpen van een eigen Grej of the day (Micael Hermansson).

Stinkhond Kampioen!
Ida de Vries

Stinkhond, een hond om verliefd op te worden! Samen met Plattekat organiseert hij de “Jolympische spelen” voor een broer en zus met een erg fanatieke vader. Een grappig verhaal over winnen en verliezen. Stinkhond, die er soms helemaal niets van begrijpt, zorgt voor hilarische momenten. Maar ook gevoelens, zoals jaloezie en verdriet komen in het boek voorbij.

Het boek is geschikt om voor te lezen aan kinderen vanaf 4 jaar. Ook geschikt voor jonge lezers om zelf te lezen, door het gebruik van korte zinnen en een duidelijk leesbaar (groot) lettertype. De vele, grappige illustraties zorgen voor een verbeelding van het verhaal.

Een prachtig boek om te gebruiken tijdens het thema Olympische spelen of sport en spel. Een gesprek voeren over meedoen met wedstrijden, winnen en verliezen of zelfs een eigen “Klasomlympische spelen” organiseren. De schrijver gebruikt rijke taal, dus ook een goed boek voor het uitbreiden van de woordenschat.

Kortom een echte aanrader om thuis of op school (voor) te lezen!

De Prins en de Naaister
Evert Duvivier

Wat doe je als je als genoeg hebt van de jurken van je moeder en je wel eens wat nieuws aan wil doen? Juist, dan zorg je ervoor dat je een veelbelovende naaister in dienst neemt. Dat is precies wat Sebastian doet. Klein probleem, Sebastians ouders zijn de koning en koningin van België. Sebastian woont samen met hen in Parijs en hoewel hij verkleed het nachtleven geweldig vindt, moet alles wel geheim blijven. Naaister Frances wil de beste ontwerper van de wereld worden, maar zet deze droom opzij om het dubbelleven van Sebastian geheim te houden. Dit wordt echter steeds moeilijker, totdat het helemaal onmogelijk wordt.

Mooi sprookjesachtig verhaal, dat zich afspeelt in Parijs, aan de vooravond van de moderne tijd. Het boek is een graphic novel, waarin de tekeningen het verhaal meer dan versterken en ervoor zorgen dat je het boek zo uitleest.  De tekeningen zijn kleurrijk, er zitten close-ups tussen, de emoties spatten soms van de bladzijdes af.

Het verhaal zit vol spannende momenten. Je leeft mee met Sebastian, hopend dat zijn geheim niet uitkomt. Maar je leeft ook mee met Frances, omdat zij door Sebastians geheim ook niet degene kan worden die ze graag wil zijn.

Het worstelen met je eigen identiteit, dromen hebben die niet aansluiten bij verwachtingen van anderen en jezelf wegcijferen voor het geluk van een ander zijn de hoofdthema’s in dit boek. Vanwege deze thema’s is het boek te lezen in de bovenbouw. Omdat het boek een graphic novel is, is zelf lezen het handigst. Als je het boek in de klas wil gebruiken, dan kan je enkele bladzijdes of illustraties laten zien via het digibord. Het boek leent zich ook voor een groepsgesprek over de hoofdthema’s, waarin ruimte moet zijn voor ieders keuze en het respect hebben voor de keuze van iemand anders. Want waarom zou dit moderne sprookje geen werkelijkheid kunnen zijn…

 

Het mysterieuze huis op de heuvel
Ida de Vries

Een onwijs spannend boek, maar door de grote dosis humor en magie, is het geen eng boek. Vanaf bladzijde één word je in het boek gezogen en kun je niet meer stoppen met lezen. Geen moment is saai, doordat er constant nieuwe (onverwachte) gebeurtenissen ontstaan. Het boek is geschikt voor kinderen vanaf 10 jaar om zelf te lezen, maar ook erg geschikt om voor te lezen. 

Het mysterieuze huis en de geheime kamers worden zo gedetailleerd beschreven, dat het is alsof jij zelf in het huis staat en het verhaal zelf beleeft. Dit geeft je als leerkracht een mooie mogelijkheid om de kinderen de mysterieuze kamers aan de hand van de beschrijvingen te laten tekenen of de kinderen zelf een mysterieuze kamer te laten ontwerpen. Ook zijn de dialogen heel realistisch beschreven.  

Het boek heeft een spannend open einde, dus wellicht komt er een tweede deel. Het open einde kun je als leerkracht prachtig gebruiken om met de kinderen te fantaseren over hoe het verhaal zou kunnen aflopen en hier een stelopdracht aan te koppelen. 

Kortom een echte aanrader! Ik kan niet wachten op een vervolg. 

 

Atlas van de klimaatverandering
Renske Harteman

Mijn groep is dol om door een atlas te bladeren. Dit boek viel bij binnenkomst dan ook snel in de smaak; vol interessante weetjes waar veel leerlingen dan ook wel echt van onder de indruk waren. 
Er stonden best wat moeilijke begrippen in, maar over het algemeen is het boek in duidelijke taal geschreven. Je voelt de krachtige boodschap die de schrijver wil meegeven.
Het boek is op gedeeld in vier delen. Je leest over hoe het klimaat werkt, over oorzaken van klimaatverandering, wat er invloed heeft op klimaatverandering en welke (kleine) acties je zelf kunt ondernemen. Het past dan ook in een thema dat op dit moment in veel scholen wordt besproken; hoe kunnen we de school duurzamer maken? De leerlingenraad gaat het boek gebruiken in hun presentatie om de urgentie van dit onderwerp duidelijk te maken, ook al zijn de dingen die we kunnen ondernemen klein, alles is beter dan niets doen is de mening van de leerlingenraad. 
Zij hebben zelfs het idee opgepakt om dit boek aan te dragen bij ‘de dorpstafel’ een initiatief in het dorp om gezamenlijk actiepunten met inwoners en leerlingen op te pakken. 
Het boek is vertaald en daardoor niet specifiek op Nederland gericht. Ik denk dat het dan de leerlingen nóg meer had aangesproken. 
Deze atlas is vooral geschikt om lekker door te bladeren, je hoeft het niet per se in een vaste volgorde te lezen.

 

Het geheim van de Malamander
Ludwina Quist

Het geheim van de Malamander is een boek dat vanaf hoofdstuk 1 al spannend en mysterieus is. Als je begint te lezen, dan kun je en wil je niet stoppen, omdat je moet weten hoe het verder gaat, héérlijk! De hoofdpersonen zijn Herbie en Violet. Ze zijn op zoek naar de ouders van Violet, maar tijdens hun zoektocht ontdekken ze het geheim van een mysterieus zeemonster, de malamander. Die misschien wel iets te maken zou kunnen hebben met de verdwijning van de ouders van Violet? 

Ik vond het een spannend boek met leuke elementen, zoals de namen van de inwoners van Owee aan zee. Tijdens het lezen wordt je meegenomen in dit dorpje aan zee en door de gedetailleerde beschrijving ervan, zie je het dorpje aan zee voor je en ben je er zelf ook aanwezig. Dit boek leent zich uitstekend om voorgelezen te worden, aan leerlingen vanaf groep 5, dus vanaf 9 jaar. Vanaf groep 6 kunnen ze het ook prima zelf lezen. De hoofdstukken zijn kort en goed te behappen, prima om voor te lezen, tijdens de lunch pauze o.i.d. 

De illustraties in het boek zijn er niet veel, maar de omslag van het boek laat al een mysterieus en duister dorp zien. Kortom een heerlijk spannend boek om zelf of voor te lezen in de klas, echt een aanrader!
En…er zijn nog 2 boeken over de avonturen van Herbie en Violet! Het vervolg op Het geheim van de Malamander: Het geheim van Gargantis en Het geheim van de Schaduwgruw

 

De redders van Ruigrijk
Floor van Dokkumburg

Het sprookjesachtige prentenboek De redders van Ruigrijk is écht voor ieder kind. De diversiteit aan personages maakt dat vrijwel ieder kind zich in een personage kan herkennen. Rutger wil ridder worden en zit in een rolstoel, Ella wil prinses worden en is blind. Op de ridderschool zit een ridder met maar één arm, maar ook een ridder zonder handicap en zelfs een ridder die bang is voor spinnen. Kortom: dit sprookje geeft ieder kind een dapper personage waar hij of zij zich in kan herkennen. Dat is het mooie aan dit boek: het is inclusief.
 
Wat dit boek ook mooi maakt, zijn de paginavullende illustraties die je op elke bladzijde kunt vinden. Voor de illustraties, gemaakt door Esther Rosier, zijn veel donkere kleuren gebruikt. Deze donkere illustraties dragen bij aan de spanning in het boek. De kaft is hier een voorbeeld van: aan de donkere wolken en de woeste golven zie je direct dat Rutger en Ella een spannende overtocht maken.
 
De donkere illustraties contrasteren met de sprankelende boodschap van dit verhaal. Het is een verhaal over moed en doorzettingsvermogen, maar bovenal laat dit verhaal kinderen zien dat ze alles kunnen worden wat ze maar willen. 
 
Al vanaf groep 1 en 2 kan je dit boek voorlezen in de klas. Het past uitstekend binnen thema’s als ‘sprookjes’ en ‘ridders’ in de kleuterklas. Het boek leent zich ook goed als startpunt voor lessen beeldende vorming of techniek in ieder leerjaar. In de onder- en middenbouw kan bijvoorbeeld een vuurspuwmachine ontworpen worden, net als hoofdpersoon Rutger deed. Met de bovenbouw kan een pretpark of speeltoestel ontworpen worden dat voor iedereen toegankelijk is. Een opdracht geheel in de stijl van dit boek, dat uitkwam ten tijde van de opening van Het Nest, een rolstoeltoegankelijk speelpark in De Efteling. 

 

Het grote waterboek
Marla Drenth

De titel verraad het natuurlijk al: in dit boek leer je alles over water. Het boek is relatief gezien wat groter, en deze omvang wordt zeer goed benut. Het boek is namelijk rijkelijk geïllustreerd, en de grotere pagina’s maken deze nog aantrekkelijker.

Het is een informatief boek waarin je allerlei weetjes over water kunt lezen. Geschiedenisweetjes over de eerste aanleg van een riool, aardrijkskundige weetjes over ondergrondse rivieren, uitleg over waterzuivering… álles over water staat beschreven in dit boek! Van zwetende planten tot verwoestende tsunami's. Het gaat echter niet alleen om water: zo leer je bij “zeeën en oceanen” ook nog allerlei dieren kennen! En natuurlijk de jaargetijden, het zoutgehalte, de diepste oceaan en nog vele andere weetjes komen bij dit onderwerp aan bod. 

Het taalgebruik is niet te moeilijk en de teksten zijn niet erg lang, waardoor het leesbaar is voor kinderen vanaf ongeveer 7 á 8 jaar. Het boek is overzichtelijk ingedeeld en de vele illustraties helpen hierbij. Ik vind het een prachtig informatief boek dat vele onderwerpen aansnijdt. Echt een pretje om te lezen! Als juf zijnde is dit een zeer mooie aanwinst voor mijn klas. 

Er hangt een geheim in de lucht
Linda Schuil

Lucie verhuist met haar 5 jarige broertje Benno en ouders vanuit Berlijn naar een klein dromerig stadje vlak bij de Nederlandse grens. Ze komen terecht in Villa Evie, wat eigenlijk een oud krot is dat op instorten staat. Lucie komt er al snel achter dat er iets mysterieus is aan Villa Evie en de kas achterin de tuin. Er hangt een geheim in de lucht.

Schrijfstijl en vormgeving
Het boek is filmisch geschreven, wat veel kinderen echt aanspreekt. De tekening op de cover met parfumflessen en kleurige dampen trekt meteen de aandacht. De handgeschreven stukken uit het expeditie dagboek en receptenboeken maken dat je als lezer nog meer wordt meegetrokken in de ontdekkingen van Lucie. De geurenkaart die is bijgevoegd achterin het boek maakt het nog levendiger.

Thema’s in het boek
Het boek heeft alles in zich dat kinderen aanspreekt. De spanning van het steeds meer ontdekken van het geheim dat onder Villa Evie verborgen ligt en het geheim van tuinman Willem. Het verdriet van het kwijtraken van je eigen ouders. Maar ook de lol over de werking van de verschillende parfums. Zo kan een parfum bijvoorbeeld ook alles doen terugspoelen. Wil je een stap vooruit dan ga je achteruit. En natuurlijk heeft dit boek ook een heleboel magie. Je ontdekt met Lucie een andere wereld.

Leeftijd
Dit boek kan goed worden voorgelezen vanaf 10 jaar en zelf worden gelezen vanaf 12 jaar.

Lesideeën bij dit boek
In de klas kan je alle kanten op met dit boek. Zo kan je een onderzoekje doen naar de geur van planten en bloemen, een eigen parfum ontwerpen, of planten laten groeien in een kweekkas in de klas. Daarnaast is dit boek een mooie aanleiding om het te hebben over vertrouwen en het bewaren of verstoppen van geheimen.

Mijn vader woont in het tuinhuis
Renske Harteman

Er stond al een tijdje een speciaal pakketje op de kast in de klas en deze hebben we van de week opengemaakt. “Mijn vader woont in het tuinhuis” een titel waar een aantal leerlingen in eerste instantie om moesten grinniken. “Ow yes, die stond op mijn verlanglijst!”, was een andere opmerking vanuit de groep. Dus ik nam plaats op mijn kruk en begon met voorlezen.
Vanaf de eerste zinnen neemt het boek je helemaal mee in de sfeer van het verhaal. ‘Echtscheidingsweer’ vonden de leerlingen bijvoorbeeld een hele mooie omschrijving. Mijn leerlingen konden zich die vergelijking helemaal voorstellen. Ook de humor in het verhaal zorgt er voor dat er 30 betrokken leerlingen zitten te luisteren.  
Afwisselend lees ik het verhaal vanuit Joeri’s of Lara’s perspectief. Deze manier van voorlezen maakt dat je ook ieder hun eigen stem/ identiteit kan geven. (Zonder stemmetjes hoor!) De leerlingen uit mijn groep 7/8 kunnen zich door de vlotte schrijfstijl die welbekend is van deze schrijver goed inleven in de hoofdpersonen en kunnen zich verplaatsen in de situaties die Joeri en Lara meemaken.
Joeri en Lara zitten in groep 8 en komen door hun schooljaar heen op dezelfde herkenbare punten als mijn groep, zoals het schooladvies. Daar komen hele mooie gesprekken uit voort in de groep. Sommige leerlingen kunnen zich ook verplaatsen in de ouders en analyseren hun keuzes.
De hoofdstukken stoppen op een mooi moment, ik merk aan mijn leerlingen dat ze dan nog niet helemaal klaar zijn met het verhaal en het jammer vinden dat we gaan stoppen. Voor de volgende dag lees ik het citaat wat bij het volgende hoofdstuk staat.
Boeken die ik voorlees, leg ik daarna in de boekenkast. Ik weet zeker dat dit een boek is waar we een reserveringslijstje voor moeten gaan bijhouden!

Wachten op de wind
Evert Duvivier

Oskar Kroon – Wachten op de wind

De auteur neemt je mee naar een eiland, waar het nogal rustig lijkt. Voor hoofdpersoon Wieke is het echter de perfecte plek om daar bij haar opa de zomervakantie door te brengen en zo even weg te zijn van alles wat er op vaste land gebeurt en gebeurd is. Elke dag ziet er ongeveer hetzelfde uit en Wieke heeft genoeg aan het gezelschap van opa en aan de natuur van het eiland.
Beetje bij beetje knapt Wieke een snipa (een soort boot, gekregen van haar opa) op en in hetzelfde tempo kom je steeds meer te weten over Wieke. Een ontmoeting met Rut verandert Wieke en net op het moment dat de beginnende vriendschap met Rut uitgroeit tot iets meer, gebeurt er iets waardoor Wieke terug moet naar het vasteland.. Zal ze daarna deze zomer nog terug kunnen keren naar het eiland?

Doordat het verhaal in de ik-vorm is geschreven, krijg je alle gevoelens en gedachten van Wieke mee en word je echt meegenomen in het verhaal.

Het boek kan worden voorgelezen, maar vanwege de schrijfstijl is het verhaal misschien makkelijker om het zelf te lezen (vanaf 11 jaar). Mocht je het boek voorlezen in de klas, dan zijn dit een aantal lessuggesties bij het boek:

  • Een plattegrond maken van het eiland, op basis van de beschrijving uit het boek
  • Informatie opzoeken over de vogels en andere dieren die worden genoemd
  • Een tekening of beschrijving maken van de boot van Wieke

Het goed geschreven verhaal, met daarin een aantal verrassende wendingen, maken van ‘Wachten op de wind’ een erg mooi boek om te lezen.

Het dikke boek van alle bijzondere dieren
Floor van Dokkumburg

Wie Het dikke boek van alle bijzondere dieren uitpakt, staat meteen versteld. De prachtige groene kaft met de gouden illustraties doet denken aan een sprookjesboek en de gouden paginaranden geven het boek een luxueuze uitstraling.

De verwondering houdt niet op wanneer je het boek openslaat. Alle 104 bijzondere dieren die besproken worden, krijgen in dit boek een dubbele pagina met daarop een prachtige, paginagrote gedetailleerde foto van het dier. Naast deze indrukwekkende foto’s is een abstracte tekening van het dier te vinden.

Niet alleen de vormgeving van het boek maakt indruk, maar ook de inhoud. Het dikke boek van alle bijzondere dieren gaat over de meest uiteenlopende diersoorten. Insecten, reptielen en zoogdieren: alles komt voorbij. De uitleg over de dieren spreekt tot de verbeelding. De neus van een zwaardvis wordt bijvoorbeeld vergeleken met een neus ‘zo lang als een tennisracket’. Daarnaast staat het boek boordevol interessante weetjes. Wist je bijvoorbeeld dat elke gorilla een andere neusafdruk heeft, net zoals vingerafdrukken bij de mens?

Het boek is goed zelf te lezen vanaf groep 5 en is voor jongere kinderen zeer geschikt om samen met hun ouders te lezen. In de klas is dit boek handig om te gebruiken als bron voor een informatieve tekst of een les wereldoriëntatie. Ook voor stillezen is het geschikt. Na het lezen kunnen kinderen een weetje met de klas delen. Daarnaast kan de leerkracht de weetjes als raadsel aan de kinderen voorleggen. Welk dier heeft bijvoorbeeld roze zweet, dat hij gebruikt als zonnebrand?

321 superslimme dingen die je moet weten voor je 13 wordt
Ludwina Quist

Schrijfster: Mathilda Masters

Illustraties van Louize Perdieus

Doelgroep: groep 7, 8 voor leerlingen vanaf 10 jaar.

 

“Wist je dat de oren van een mens tot 70 jaar blijven groeien? Of wist je dat er in de Middeleeuwen ook vrouwelijke ridders waren? En wist je dat de grootste piramide ter wereld niet in Egypte staat maar in…….Mexico?”

Dit boek staat vol met superslimme en leuke Weetjes, niet alleen voor kinderen vanaf 10 jaar, maar ook voor volwassenen! Er staan wel 312 grappige, interessante, leerzame, rare en fascinerende Weetjes in dit 287 pagina’s telde boek. Allerlei categorieën komen aan bod: Dieren, menselijk lichaam, sport, beroemde mensen, geschiedenis, planeten, wetenschap en nog meer! Kortom voor iedereen staat er wel een interessant onderwerp in, waar je meer over te weten wilt komen. De illustraties zijn leuk en grappig getekend en passen bij de onderwerpen. Er zijn rustige kleuren gebruikt, dat leest erg prettig. Ik vind niet alle hoofdstukken interessant, maar die sla ik dan over en dan lees ik de onderwerpen die ik wel interessant vind zoals bijvoorbeeld “beroemde en beruchte mensen”. Ik heb dit boek ook laten lezen aan de doelgroep, paar leerlingen uit groep 8 van Daltonschool de Leilinde. Hun reacties waren: Wouw, wat een mooi en dik boek! Mooie afbeeldingen, interessant boek met leuke weetjes.

Dit boek is goed te lezen voor leerlingen vanaf 10 jaar. Het is geen voorleesboek, maar het is wel te gebruiken ter aanvulling van de les, bijvoorbeeld over menselijk lichaam, geschiedenis, natuur & techniek. De weetjes die in het boek staan zijn heel divers qua onderwerp. Deze staan per onderwerp allemaal bij elkaar. Je kunt dus het boek van voor naar achter lezen, of gewoon de onderwerpen eruit pikken die je zelf interessant vindt. Voor alle nieuwsgierige kinderen een superleuk boek om te krijgen!

De ridder zonder billen
Miriam Linders

Een prentenboek van Levina van Teunenbroek en illustraties van Charlotte Bruijn.

 

Een geweldig hilarisch verhaal op rijm.

Het boek gaat over een ridder zonder billen die op zoek gaat naar nieuwe. Maar hij wil ook graag een lieve prinses trouwen. Of dit allemaal gaat lukken kun je lezen in dit grappige boek.

 

De kleuters in mijn groep (4 – 6 jaar)  waren vanaf het begin één en al oor.

Vooral door de titel, het woord BILLEN brengt de kleuters meteen in een lacherige sfeer.

Dus de mooie prenten in het boek maakten heel wat los bij de kinderen. Het verhaal blijft van begin tot eind verdrietig, interessant, vrolijk, grappig en liefdevol.

De tekeningen zijn erg mooi en kleurrijk vormgegeven en zijn alleen al basis om in gesprek te gaan.

 

Je kunt bij het boek ook mooie denkvragen stellen. Zoals bijvoorbeeld:

  • “Waardoor zou de ridder zijn billen kwijt geraakt zijn, zou het ook door iets anders gebeurd kunnen zijn? “
  • “Wat voor soort billen zou jij uitkiezen wanneer jij nieuwe billen kon kopen en waarom zou je die nemen?”
  • Waarmee zou jij je vriendinnetje of vriendje verrassen om iets heel leuks te gaan doen?

Maar er zijn ook allerlei activiteiten te bedenken om het boek op een andere manier te bekijken en te herhalen / verwerken. Zoals:

  • Teken een eigen kaart / route die de ridder zou moeten maken om bij de winkel te komen.
  • Loop met de kinderen een route met een kaart. (laat ervaren om iets te zoeken met aanwijzingen op papier)
  • Ontwerp nieuwe billen voor de ridder.

 

Er zijn dus legio aan mogelijkheden om met dit boek in een kleutergroep aan de slag te gaan.

Echt een aanrader!

 

 

Het mysterieuze huis op de heuvel
Silvia van Geene

Het mysterieuze huis op de heuvel is een boek waarbij je steeds je verwachtingen bijstelt. Een spannend maar vooral geheimzinnig verhaal, dat je meeneemt in een fantasierijke wereld. Wanneer je van magie houdt is dit boek zeker een aanrader. Als lezer verwonder je je steeds opnieuw Ook wanneer je een minder inbeeldingsvermogen hebt neemt dit verhaal je toch snel mee in die wereld met bijzondere gebeurtenissen. Je bent even weg van de realiteit en je voelt de spanning van de twee hoofdpersonen zelf. Het boek heeft een prachtig geïllustreerde kaft, in het boek zelf staan geen illustraties. In dit geval vind ik dat juist fijn, want je vormt dan je eigen beelden in je hoofd. Dit boek is zeker geschikt voor de vlotte en gemotiveerde lezer vanaf groep 7. Voor kinderen die nog gestimuleerd moeten worden om het lezen leuker te gaan vinden zou ik die boek niet aanraden. Er gebeuren te veel dingen waardoor een langere leestijd van je wordt verwacht om de draad van het verhaal niet kwijt te raken. Ik ga dit boek zeker promoten in mijn groep 8 door een hoofdstuk te kopiëren en met elkaar (de leesclub noem ik dit) te lezen en erover in gesprek te gaan Het voorlezen van dit boek sla ik over omdat ik het genre (fictie) niet vind passen bij mijn doelgroep. Het boek is weer een pareltje in mijn boekenkast.

SCHRIJF JE IN VOOR DE LEUKSTE NIEUWSBRIEF

Ontvang tips, nieuws, leuke weetjes en mis vanaf nu geen enkel leuk nieuw boek meer!