De poppen van Spelhorst
De poppen van Spelhorst
Getipt door De Grote Vriendelijke Podcast
Er was eens een koning.
En een wolf.
En een meisje met een herdersstaf.
En een jongen met een pijl en boog.
En er was ook een uil.
De koning en de wolf en het meisje en de jongen en de uil waren poppen en ze wachtten op het begin van een verhaal.
'De reis van de poppen wordt getoond in betoverende illustraties van Julie Morstad. [...] Een ontroerend verhaal dat uitnodigt om hardop te lezen. De magie en kracht van woorden.'
- The New York Times Book Review
Kate DiCamillo is een van de meest toonaangevende en bekroonde Amerikaanse kinderboekenauteurs van dit moment.
Een bijzonder boek voor kinderen vanaf 9 jaar.
Leeftijd
Verschijningsdatum
ISBN
Uitvoering
Auteur van dit boek
Kate DiCamillo is één van de meest toonaangevende Amerikaanse kinderboekenauteurs van dit moment. Ze schrijft vaak over dieren. Ze won maar liefst twee Newbery Medals en veel van haar boeken zijn of worden verfilmd.
© Catherine Smith Photography
Dit vinden onze ambassadeurs:
Vijf handpoppen – een koning, een wolf, een meisje, een jongen en een uil – wachten samen in een koffer op het begin van hun verhaal. Ze zijn gekocht door kapitein Spelhorst, die vooral geraakt is door de meisjespop. Ze doet hem denken aan een oude liefde die hij ooit had en verloor. De winkelier waarschuwt: de poppen kunnen alleen samen worden verkocht, want “ze zitten in een verhaal”. Die zin blijkt belangrijker dan je denkt.
Wanneer Spelhorst overlijdt, belanden de poppen bij twee meisjes in een groot huis: Emma en Martha. De kinderen willen een toneelstuk maken met de poppen, maar voor het zover is, beleeft elke pop eerst een eigen avontuur. De uil droomt ervan om te vliegen, de wolf wil gevaarlijk zijn, de koning vindt dat iedereen naar hem moet luisteren, de jongen wil iets groots bereiken en het meisje verlangt naar liefde en vrijheid.
Het verhaal is verdeeld in drie delen: de kennismaking met de poppen, hun afzonderlijke avonturen en uiteindelijk de apotheose: een prachtig toneelstuk waarin alles samenkomt. In dat slotstuk komt niet alleen het verhaal van kapitein Spelhorst tot leven, maar vervult ook elke pop zijn of haar droom. Zelfs de huishoudster in het huis speelt een onverwacht mooie rol.
De schrijfstijl van Kate DiCamillo is poëtisch, licht filosofisch, maar tegelijk makkelijk te volgen. Ze weet van elke pop een echt karakter te maken, met humor en gevoel. Je voelt dat dit verhaal draait om de kracht van verhalen zélf – een thema dat vaker in haar werk terugkomt.
De laatste illustratie is heel mooi: een vrouw op een kameel onder een sterrenhemel, met de koffer vol poppen achterop. Het voelt als een nieuw begin – een belofte dat er nog veel meer verhalen te vertellen zijn.
Conclusie:
De poppen van Spelhorst is een betoverend boek vol verbeelding, gevoel en avontuur. Het leest heerlijk weg en is perfect voor kinderen vanaf 10 jaar die houden van verhalen waarin poppen tot leven komen – en waarin dromen werkelijkheid worden.
Mijn eerste indruk was dat ik niet zo goed wist wat ik ervan zou vinden, hoewel de omslag en de illustraties me meteen aanspraken. Tot ik begon te lezen… wat een prachtig verhaal!
Het boek is verdeeld over 28 hoofdstukken en 3 bedrijven. In het eerste bedrijf maken we kennis met de jongen, het meisje, de wolf, de koning en de uil. Vijf poppen die terechtkomen bij de meisjes Emma en Martha, die een toneelstuk willen maken met de poppen. In het tweede bedrijf beleven de vijf poppen ieder een eigen avontuur, waarna alles in het derde bedrijf samenkomt en de meisjes hun toneelstuk spelen.
Wat een fantastisch boek! Het verhaal is poëtisch geschreven, waardoor het heel vlot leest. Je vliegt door het verhaal heen. Het is een sprookjesachtige vertelling voor kinderen in de midden- en bovenbouw.
Dit boek is een mooie inleiding om, na het voorlezen, met de kinderen te praten over poppenkastvoorstellingen. Je zou zelfs samen met de kinderen een eigen poppenkastverhaal kunnen maken.
Ik ben echt blij dat ik dit boek heb mogen lezen en dat ik dit pareltje mee kan nemen naar school, zodat nog veel meer kinderen kennis kunnen maken met de jongen, het meisje, de wolf, de koning en de uil.
